*** A criança e a televisão - uma luz no fim do túnel ***

A criança relaciona-se com a TV do mesmo modo como se relaciona com tudo a sua volta: em alguns momentos sua atenção dirige-se para o que está vendo e ouvindo até distrair-se com outras atividades.
Para a criança a televisão constitui-se num jogo simbólico, como também o são as brincadeiras infantis. Do mesmo modo que ela sabe que está brincando e que sua brincadeira é de mentirinha, ela tem consciência que aquilo que está passando na tela da TV não é o mundo real, e sim um mundo representado.
É estimulante pensar que a televisão oferece para a criança a liberdade de escolher a sua norma ou o seu código moral entre muitas opções, diferentemente dos livros didáticos ou dirigidos para ela e que impõem uma determinada norma ou moral.
É nossa função e dos pais usarem a televisão para mostrar para as crianças quais as opções de escolha são corretas e quais são erradas entre tantas veiculadas na TV. A leitura crítica, como uma forma de questionamento sobre aquilo que está sendo informado pela televisão, é importante e necessária. A criança discute consigo mesma ao ver TV do mesmo modo que fala consigo mesma ao brincar. Esse discurso egocêntrico infantil é o seu modo de dialogar quando vê televisão. Já é hora desse diálogo ser feito em casa, na escola e em sala de aula.